Herramientas digitales educativas

• Conocer herramientas digitales que se pueden utilizar en el ámbito educativo.
• Incrementar el uso didáctico de las tecnologías en el aula y utilizar las herramientas TAC como medio facilitador del aprendizaje.
• Asesorar a los docentes en el uso didáctico de las TAC para alcanzar la competencia digital docente.
• Identificar las características y la estructura de un blog, un Kahoot y un portafolio digital.
• Crear y editar un blog, un Kahoot y un portafolio digital.
• Conocer las posibilidades educativas que pueden aportar los blogs, los Kahoots y los portafolios digitales.
• Utilizar los blogs, los Kahoots y los portafolios digitales como actividades de enseñanza- aprendizaje
• Fomentar el trabajo colaborativo a través de los blogs, los Kahoots y los portafolios digitales.

1. El blog como herramienta educativa

• ¿Qué es un blog?
• El blog en el ámbito educativo.
• Listado de blogs educativos.
• ¿Dónde podemos crear un blog?
• • Cabecera.
  • Bloque lateral.
  • Bloque principal.
  • Pie de página.
• Cómo editar nuestro blog.
  • Ver sitio.
  • Estadísticas.
  • Plan.
  • Administrar.
  • Personalizar.
  • Configurar.
• Derechos de imagen y derechos de autor.

2. Kahoot! como herramienta educativa

• ¿Qué es un Kahoot?
  • Uso del Kahoot en el aula.
• Kahoot en el ámbito educativo.
• Recopilatorio de Kahoots.
• Cómo crear un Kahoot.
  • Quiz; Recomendaciones.
• Kahoot! en el aula.

3. El portafolio digital

• ¿Qué es un portafolio digital?
• El portafolio digital en el ámbito educativo.
• ¿Dónde podemos crear un portafolio digital?
• Cómo editar nuestro portafolio.
  • Editar la página.
  • Crear nuevas páginas.
  • Menú más acciones.
  • Uso compartido.
  • Permisos.

En cada módulo se accede a los siguientes contenidos:

1. Exposición teórica en formato multimedia e interactivo.

2. Actividades formativas que consisten en propuestas de trabajo de tipo competencial organizadas por secciones desde donde se van presentando las diferentes tareas que las componen.

Incluyen ejercicios interactivos con nota y un número de intentos ilimitado para que el alumno/a tome conciencia y regule el propio proceso de aprendizaje.

También contienen prácticas para resolver en documentos descargables y la posibilidad de compartirlas en una comunidad virtual de docentes.

3. Test de módulo compuesto por 10 ejercicios interactivos.

Al superar los tres test de módulo se accede a un examen final que está compuesto por 15 ejercicios interactivos.

Para la autoevaluación, las unidades didácticas contienen actividades formativas que promueven la reflexión y garantizan el logro de los objetivos de aprendizaje previstos.

En cada módulo se presenta un test que evalúa los conocimientos adquiridos. De esta manera, el alumno/a toma conciencia y regula el propio proceso de aprendizaje.

Al finalizar el programa hay un cuestionario de evaluación final que recoge los contenidos tratados en todas las unidades didácticas.